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                        平面設計對于手繪藝術的應用

                        發布時間:2019-07-19 08:39

                          摘要:所謂的手繪即手工繪畫的簡稱,是創作者通過專業的藝術設計通過手工繪畫的表現方式來展示出來,這個手工繪畫的作品即手繪。當下,手繪藝術受到廣泛運用,由于其藝術形式簡潔明了且取材多樣、表現力豐富直觀,因此備受市場用戶的青睞。高校藝術設計專業中就有手繪藝術課程,成為學生進行專業手繪技能學習的重要渠道,同時手繪藝術在現代商業市場中也起到了重要的作用,典型的表現形式就是在平面設計中的運用。手繪藝術在現代平面設計領域獨具特色且應用廣泛,這也使得高校手繪藝術課程成為設計院校的重點改革課程之一。


                          關鍵詞:現代平面設計手繪藝術應用創新


                          一、手繪藝術在現代平面設計領域的特點


                          1.創意記錄更便捷


                          由于計算機辦公的普及,平面設計已然成為了企業進行宣傳和推廣的重要方式?,F代的平面設計都是借助了PS/AI等設計軟件來實現的,但是歸根結底,平面設計作品的初稿來自手繪創作。平面設計作品,特別是有創意需求的產品設計需要創作者的靈感,這個時候手繪的靈活性以及便捷性就顯現出來。盡管信息化時代中,設計軟件極為高效,但是手繪在最初的創意設計過程中依舊發揮著重要的作用,并且手繪創作更容易激發創意和靈感,從而更容易被設計師所捕捉,為設計初稿提供雛形。


                          2.創意設計更靈活


                          現代平面軟件的設計作品更為精準,如長度、寬度以及像素等可以自由設置。但是就創意角度來說,手繪藝術形式則更具有靈活的優勢,手繪創作不追求數據的精準,更加重視源于真實的生活且高于生活的藝術創作。正是這種藝術創作的真實性使得手繪藝術能夠輕易打破平面設計的創意瓶頸,令平面設計作品更具創意特色。


                          3.創意風格獨一無二


                          現代平面設計主要是以電腦軟件為載體,并且很多企業中的平面設計都會套用相應的模板,如產品宣傳模板以及節日主題模板設計等。這就使得電腦平面設計的很多作品往往呈現出千篇一律的特點,缺乏創新性,從而導致所設計出來的作品沒有特色,滿足了商業化需求但是難以引發消費者的共鳴。而手繪作品則具備鮮明的藝術特色,無論是在線條還是在色彩的運用上,都彰顯出創作者獨一無二的藝術風格,難以被復制,當被運用到平面設計中就會更易被用戶所認可和記憶,讓人眼前一亮。


                          二、現代平面設計中對手繪藝術的應用


                          1.海報與手繪藝術


                          其實海報設計很早的時候就是采用了手繪藝術的表現手法,一方面是海報誕生之初并沒有先進的設計軟件,如PS/AI等,這個時候手繪就成為了海報設計理想的選擇,至今在高等院校的宣傳欄中還經常會有大學生進行手繪海報的設計,當然他們采用手繪藝術設計海報主要是為了彰顯個性;另一方面,手繪海報具有靈活性特點,由于手繪藝術自身具有靈活多樣的表現特征,因此在運用到海報設計中就使其具備了靈活的功能,且手繪的海報能夠很好滿足即時張貼的需求。手繪藝術的文化屬性同海報設計實現了很好地結合。海報設計的目的就是在于宣傳和推廣,使得海報中的信息內容能夠被目標用戶所了解、吸引目標用戶有所行動,比如高等院校的學生會納新海報就是凸顯該學生會的優勢和對于新成員的承諾、要求等,借助手繪藝術的表現形式將更好地展示出海報信息的多元性和深厚的文化屬性,從而有助于目標人群第一時間被吸引和關注,引發其興趣和行動。再就是,手繪藝術的時尚表現性同海報設計相結合,正如越是傳統的就越是時尚的。手繪來源于手工創意的設計,由于手繪在設計過程中更容易激發出設計師的靈感,因此手繪海報作品往往更具時尚藝術特點,符合青年群體的視覺審美需求。


                          2.廣告設計與手繪藝術


                          在現代商業的產品傳播中,平面廣告設計發揮著至關重要的作用,具有投放范圍廣、平臺展現多且大眾易接受的一種現代傳播渠道。對于廣告平面設計而言,其藝術形式呈現出多元化的特點,并且很多知名的廣告設計中都會運用到手繪藝術表現手法。這是因為手繪藝術的圖形呈現出十分強烈的符號藝術特色,在產品以及其傳播過程中容易引發大眾的視覺共鳴,如手繪藝術中的自然符號、抽象符號以及傳統符號表現手法諸多符號表現元素,看似簡單,實際上在藝術表現力和品牌傳播力上是不容忽視的。廣告設計的目的就是廣而告之,被大眾所接受,并且表現形式上力求簡潔易懂,這些正是手繪藝術所具體的,由于符號內涵性明顯,多種手繪符號被運用于廣告設計作品中,發揮了積極的效果。


                          3.書籍裝幀與手繪藝術


                          手繪藝術同樣運用在了書籍裝幀設計工作中,對于書籍裝幀而言,不僅要具備一定的藝術性,同時還要表現出設計的文化內涵。只有這樣,書籍作品在面向讀者進行宣傳的時候才更能夠具備表現力和傳播力。盡管書籍是知識傳播的物質載體形式,但是在裝幀設計工作上不能夠過于簡單或者花哨,而是應當遵循與時俱進設計理念,同讀者的審美與藝術需求現狀相契合,只有這樣才能夠獲得廣大讀者的青睞。當下由于互聯網和智能手機的普及,各種在線讀書的APP成為相當部分群體的獲取知識的主要渠道,電子書雖然具有快捷、易攜帶且內存大的優勢,但是過于依賴電子讀物往往導致讀者失去對傳統閱讀方式的興趣,且過度依賴電子書對于身體以及行為方式也會造成不良影響,如低頭族、手機輻射等。因此倡導拿起紙質書籍,回歸傳統閱讀方式成為當下的現實需求。這就要求書籍裝幀要吸引讀者的眼球,具有文藝性和趣味性,符合大眾口味。手繪藝術表現手法多元化且具有鮮明活潑的時代特色,表現內容上更加靈動,結合書籍主題設計更加具有情懷感受,從而使得在當下的暢銷書裝幀設計上具有了普遍的共性:手繪設計的書籍封面、封底將更易被市場讀者所接受,也成為大眾休閑閱讀和親子閱讀的一種理想選擇。


                          4.地圖設計與手繪藝術


                          手繪藝術運用在地圖設計中主要表現為三大特點:第一,現代化的手繪地圖更為嚴謹和科學。由于互聯網科技的飛速發展,當代的地圖設計有了客觀數據作為支撐,并且數據主要是來源于先進實時的衛生定位系統,這樣地圖設計師能夠即時獲取全新的數據,運用手繪藝術則實現了地圖設計的形象直觀且精確無誤;第二,運用手繪藝術所創作的地圖具有鮮明的個性化特點。手繪地圖給人的第一感受就是十分形象具體,路標以及巷道、建筑物等都各具特色,依靠先進的衛生數據信息,手繪設計的地圖將直觀展示在大眾面前,能夠輕松識別整個地圖中的方位以及坐標等,為人們提供了更為快捷的搜索解決方案。由于手繪藝術的個性化特點,在地圖中將人的需求放在第一位,實現了地圖同人的趣味互動,并且有的手繪地圖兼具了收藏價值;第三,手繪藝術設計的地圖內容豐富且靈活多變。手繪的符號多樣可選,并且可以自主設計出大眾容易記憶和識別的符號,因此這就出現了即便是同一個城市的手繪地圖,也存在多種版本,在創作風格以及圖案設計上存在著明顯的差異,從而深受大眾的喜愛。


                          三、手繪藝術課程“模塊化”教學創新分析


                          1.什么是模塊化教學


                          鑒于手繪藝術課程對于平面設計應用的重要作用,因此高校藝術設計專業應當注重對該課程的創新教學,其中“模塊化”教學成為一種理想的教學模式。所謂的模塊化并非是簡單的課程羅列重組,模塊化教學的核心在于實踐,特別是學生的實踐能力提升,這也是模塊化教學的主旨所在。模塊化教學能夠影響學生在設計相關課程學習的態度以及靈感,借助項目學習實現課程的科學有序學習。


                          2.高校藝術課程模塊化教學的創新點


                          首先,模塊化教學的創新點在于以專業為導向對于教學內容以及教學重點進行改革。在教學內容改革方面,主要是根據平面設計以及手繪藝術課程的專業課特點來設置教學內容,延長授課周期,從而使得手繪藝術課程訓練實現長效化的目的;在教學重點改革方面,主要以作品快速表現為主,對于課堂中臨摹訓練的內容進行刪減,重點放在默寫以及藝術創作訓練環節中;其次,在模塊化教學中教學方式也實現了變革。傳統教學方式以藝術專業理論講授為主,而模塊化教學中則以藝術指導和示范為主,理論講授輔助示范指導,秉承因材施教的育人原則,從而培育學生對于藝術設計專業課程的學習興趣;最后,考核的重點也實現了革新,以往考核重點以寫生、臨摹為主,在模塊化教學中,考核重點落在學生綜合表現能力及自主創新力上,因此對于塑造新時代全方位人才具有積極的促進作用。


                          3.模塊化教學在手繪藝術課程的作用


                          通過模塊化教學將重點解決如下問題:首先,模塊化教學將全面提升高校工科學生的藝術審美能力。同傳統手繪教學模式有著明顯區分,模塊化教學注重所有學生對于繪畫審美能力的培育,由一種螺旋上升式的臨摹-寫生-默寫-創作這樣的模塊化訓練模式,來激發學生在手繪藝術課程學習中的想象力及創造力。其次,模塊化教學將解決傳統手繪表現課程設置過于分散或集中的問題,實現了課程設置的更加科學合理和適量,既能夠滿足學生對于手繪藝術課程的學習需求,又避免出現過度學習或課程不夠的兩極問題,確保學生在手繪藝術課程的學習中更加系統和長效。最后,模塊化教學還將解決傳統手繪藝術課程中過分強調技法訓練和考核方式陳舊的問題。在模塊化教學中,注重學生藝術創造力的激發,擺脫傳統以臨摹為主的教學及考核方式,借助工業設計新成果,如計算機繪圖技術軟件,充分激發學生們的藝術創造思維,做到與時俱進。對于工科學生而言,該模式將有助于進一步探索適合工業設計學生群體的方法和流程,從而實現其手繪表現技能的全面提升,也有助于推動現代平面設計領域的進一步發展。


                          結語


                          手繪藝術源于生活且高于生活,由于其表現形式和內涵更具真實性和感染性,因此很容易引發大眾審美的共鳴感受。由此使得手繪藝術成為當代平面設計工作中不可或缺的組成部分,在海報設計、廣告設計以及書籍裝幀等多領域發揮著重要的作用,同時也成為我國高等院校藝術類專業學生所必修的一項課程,并且對于工科學生來說,運用模塊化教學方式將有助于提高手繪藝術課程的教學效率,為高校培育高水平的手繪藝術專業人才提供了新的思路,對于當代平面設計領域的二次升級提供了堅實的人才基礎。


                          作者:孫嵐,單位:合肥學院

                        千里馬論文網:http://www.kj9993.net/wx/ys/227321.html

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